技术与计算机科学
在七年级到十年级的中学课程中，技术是一门学术科目. 中学技术课程的目的是建立技术素养和专门知识的基础. 学生们会意识到人们为满足他们对食物的基本需求而设计的实际解决方案, 衣服和住所以及交流, 为了保持健康, 学习, 享受生活. 技术本质上是解决问题，以激发学生的创造力，并鼓励他们将智力才能和实践技能结合起来. BSGE技术序列提供了三个关键领域之间的平衡:系统, 资料及资料. 所有的技术课程都允许学生通过研究的设计周期来展示独创性和创造力，并为给定的任务设计实际的解决方案, 规划, 创造与评价.
技术老师
Shantanu萨哈
ssaha@nicemoz.com
技术课程顺序如下:
中学
七年级和八年级都有一个学期的技术课程. 形成学习经验基础的核心概念植根于系统开发生命周期(SDLC)。, 知情设计的迭代过程，可分为五个阶段:1)调查问题, 2)设计解决方案, 3)策划创作, 4)产品开发和, 5)通过产品测试进行评价. 因此, 这种方法以过程为导向，要求在每个阶段通过个人反思进行批判性思维和有效沟通. 学生们被提出任务，指导他们使用这个循环. 每个学期都集中在一个总体主题上. 过去几年的一些主要主题包括:
- 事物是如何工作的——力、运动和力学
- 通信系统——模拟到数字
- Gaming-game力学
- 建筑——从t字型到CAD
- 数字公民
- 全球视野下的空气动力学风筝
- 结构设计的效率和美学
- 未来城市——城市基础设施和规划
- 映射
7年级
SPRING |数字通信
在七年级，学生被介绍到以下内容，概念和技能:
- 技术和IT的定义
- 科技和资讯科技对社会的影响
- 人类的六种基本需求
- 系统开发生命周期的五个阶段
- 七大科技资源
- 数码档案的组织
- 使用生产力工具，如文字处理, 演讲, 电子表格, 图像处理和多媒体制作
- 使用协作共享工具，如谷歌Docs, Diigo, Voice Thread, Youth Voices
8年级
FALL |建筑
八年级的时候, 学生将应用系统开发生命周期所涉及的技能，并将介绍以下新内容, 理念与技能:
- 为新生策划并举办迎新活动
- 测量，按比例绘制
- 阅读和解释蓝图
- 二维设计平面图
- 使用t字尺和建筑师的秤
- 结构完整性和建筑艺术
- 地板上的计划
- 三维设计建筑物
- 使用CAD
- 使用纽约市的数据库和税收地图
- 使用谷歌地球
- 使用维基百科
